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Papel IRAM

Norma IRAM 4504. Formatos, elementos graficos y plegados de laminas

El formato origen es un rectángulo de 841 X 1.189 mm y su superficie es de un metro cuadrado. Los formatos de dimensiones más pequeñas serán siempre de superficie la mitad del anterior, como se ve en la figura y las mayores serán, cada una de ellas, el doble de la anterior.







Los recuadros varían según el tipo de dibujo, las normas de cada país y la información que se requiere según la finalidad. Las medidas más utilizadas son las siguientes:

FORMATO
SUPERFICIE (en m2)
TAMAÑO (en mm)
CANTIDAD DE MÓDULOS A4

A0
1
841 X 1189
16

A1
0,5
594 X 841
8

A2
0,25
420 X 594
4

A3
0,125
297 X 420
2

A4
0,0625
210 X 297
1

A5
0,03125
148 X 210
1/2

Se expresan los módulos A4 porque, independientemente del formato del papel, a los efectos de ser encarpetado debe ser plegado de modo tal que el formato final tenga las medidas de una hojaA4.


Norma IRAM 4524 de dibujo técnico.
Representación, terminología y clasificación de los dibujos para planos de orientación mecánica.


Definición de los dibujos

Dibujo de estudio. Representación gráfica que corresponde al período de elaboración de un proyecto, generalmente ejecutado con lápiz para permitir correcciones. Nota: comúnmente se lo llama "boceto".

Croquis. Representación que se confecciona preferentemente a mano alzada, con la ayuda de instrumentos de guía o de medición y que resulta más o menos exacta con sus formas y posición.

Dibujo de tamaño natural. Representación exacta de un carácter o representación geométrica, ejecutada en trazo fino. Nota: comúnmente se lo llama "montea".

Dibujo. Representación, sobre una superficie generalmente plana, de las formas de un objeto. El término dibujo sirve, como nombre colectivo o en combinación con otras palabras, para denominar documentos de dibujo según la clase de confección del contenido o la finalidad, no teniendo una preferencia por estas caracterizaciones.

Representación gráfica. Ilustración por medio de líneas y superficies variables de tamaños, valores, etcétera.

Esquema. Representación, bajo una forma convencional, de una cosa inmaterial o las relaciones de la misma.

Gráfico. Datos estadísticos en forma de curvas o de otros dibujos en los cuales las magnitudes, de una escala determinada, son representadas por listas, círculos, polígonos, figuras, etcétera, en números o en dimensiones proporcionales a ellas.


Documentos complementarios de los dibujos (Especificaciones que se adjuntan a los dibujos)

Nomenclatura. Lista completa de los elementos que constituyen un conjunto. Su relación con el dibujo correspondiente está indicada con el número de pieza o clave.

Descripción. Para la exposición de un escrito ilustrado, se dan los informes complementarios del dibujo, concerniente al conjunto o al subconjunto, relativos al funcionamiento, empleo, etcétera.

Pliego de condiciones. Términos legales que corresponden al objeto referido en un contrato, relacionado con la entrega o para la ejecución de un servicio.


Clasificación de los dibujos según su representación

Dibujos ortográficos. Dibujos en escala que representan en proyección ortogonal cortes, secciones y algunas otras características de piezas aisladas o conjuntos de piezas que constituyen un producto. Nota: comúnmente se los llama "planos".

Perspectiva. Dibujos que representan, en perspectiva isométrica, dimétrica y trimétrica, las formas y algunas otras características de piezas aisladas o conjunto de piezas que constituyen un producto, como máquinas, herramientas, aparatos, instalaciones, etcétera.

Diagramas. Dibujos que muestran las relaciones de funcionamiento entre dos o más entidades; estas últimas pueden ser físicas, como piezas y personas o como planeamientos, implementos, etcétera. Las formas geométricas que se emplean para representar a las entidades pueden no tener ninguna relación con las figuras reales de las entidades físicas. El lugar que ocupan en el dibujo las diferentes entidades pueden no tener ninguna relación con la posición que en el espacio ocupan las entidades reales cuando estas son físicas: diagramas eléctricos, electrónicos, hidráulicos, los dibujos para caminos críticos.

Nomogramas. Dibujos que comprenden escalas convenientes, trazadas y dispuestas de modo que permitan el cálculo gráfico de valores numéricos. Estos valores se encuentran mediante el trazo de líneas que, a partir de un valor conocido y pasando por un punto del nomograma, intersectan las escalas y dan los valores numéricos buscados.

Esquemas.
Dibujos que representan piezas aisladas o conjuntos de piezas relacionadas entre sí, para dar una idea clara del funcionamiento del conjunto, de su estructura o de ambas cosas. Las piezas y los aparatos están representados en una forma muy simple, pero guardan cierta relación de forma y ubicación con las piezas y aparatos que constituyen el conjunto real. Puede hacerse una combinación entre diagramas y esquemas; el resultado se denominará diagrama o esquema según qué predominen en cada caso.

Gráficos. Dibujos que se emplean para representar valores relativos o comportamientos variables en función de otras variables. Para el primer caso se representarán por medio de columnas dobles, barras, sectores, etcétera. Para el segundo caso, podrán representarse por el sistema cartesiano formado por dos ejes, llamados de coordenadas, en una escala determinada, que se cortan en ángulo recto en un punto denominado origen del plano de representación, según la norma IRAM 4516.


FUETE:
Roy_72 - TARINGA


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IRAM ISO 9001:2000

NORMA ARGENTINA

Sistema de Gestión de la Calidad

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IRAM – Instituto Argentino de Normalización y Certificación – es una asociación civil sin fines de lucro, que fue fundada en el año 1935 por representantes de los diversos sectores de la economía, del gobierno, y de las instituciones científico- técnicas. Los impulsaba el interés de que nuestro país contara con una institución técnica, independiente y representativa, una organización idónea para desarrollar las normas que requería una nación en pleno crecimiento.


www.iram.org.ar

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Impacto económico del diseño en la Argentina

PROYECTOS ESPECIALES

Estudio del Impacto Económico del Diseño en la Argentina (2008)

A través de este primer estudio, se busca conocer el impacto económico del diseño en la Argentina y así generar sinergia que permita obtener apoyos en el sistema del diseño argentino para su continuidad en sucesivas ediciones. A su vez. esto permitirá motorizar la progresión de los diferentes indicadores para ajustar las acciones e iniciativas pertinente al tejido productivo argentino.

> Resumen del proyecto

> La mirada actual y perspectiva del diseño en la Argentina - 2006





ProDiseño colabora con el Plan Nacional de Diseño
> Programa de Diseño


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Manual para la identificación de maderas

El documento reúne las propiedades físicas y mecánicas de 43 maderas de mayor comercialización, así como también, la descripción anatómica y los usos potenciales de las mismas.

El libro debidamente ilustrado a color con los cortes longitudinal y transversal de cada madera entrega al lector la distribución, descripción anatómica, comportamiento al secado, preservado y maquinado junto con las claves de identificación macroscópica mediante las cuales es posible llegar a la identificación y reconocimiento de las maderas más comerciales en el departamento.

>>>DESCARGAR
Identificacion de maderas.zip


La organización de esta versión de este libro tiene la siguiente secuencia:

* Nombre común
* Nombre científico
* Foto a color de los cortes longitudinal y transversal
* Sinónimos
* Otros nombres comunes
* Distribución y zona de vida
* Descripción del árbol
* Lamadera:
- Características generales
- Secado
- Durabilidad
- Preservación
- Propiedades de aserrado y labrado
- Aptitud para chapas y tableros aglomerados
- Usos
- Tablas de propiedades físicas
- Tablas de propiedades mecánicas
- Esfuerzos de trabajo
* Claves para identificación macroscópica

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Estrategias para el Ecodiseño

Acabo de subir al BOX un .pdf acerca del Ecodiseño. Es cortito pero interesante.

Pueden encontrarlo en --BOX-- > PUBLICACIONES > Manuales > Estrategias para el Ecodiseño.pdf

Rapidshare


Espero que le den un buen uso.


LINK ARREGLADO

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Modelos de contrato (CMD)

El CMD, ante la recepción de distintas consultas sobre cuestiones legales, desde el Centro Metropolitano de Diseño les ofrecemos un listado de contratos-modelos.

La consulta previa de estos documentos les permitirá analizar distintas variables a la hora de firmar acuerdos en la prestación de servicios y / o en la contratación de los mismos.

[descargar - Acuerdo de confidencialidad]

[descargar - Acuerdo de confidencialidad - versión inglés]

[descargar - Acuerdo de licencia]

[descargar - Contrato de consultoría]



También los encontrás en el --BOX-- > FAUD > Arhivos Útiles




Para información sobre propiedad intelectual, recomendamos visitar www.inpi.gov.ar


El CMD (Centro Metropolitano de Diseño) es una institución pública creada para asistir a empresas, diseñadores y emprendedores de Buenos Aires con el objetivo de mejorar su competitividad a partir del diseño y la innovación.

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PAPEL IRAM

Viene bien tener en claro y siempre a mano los diferentes formatos de papel.


CLICK EN LA IMAGEN PARA AGRANDAR






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Figuras humanas


Les dejamos para Descargar...

Un Pack de Figuras Humanas. > Vectores



Bastante útiles para los paneles y otras yerbas

>>> DESCARGAR Archivos



Los archivos están comprimidos en un .rar
(con formatos .pdf .eps .cdr)

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Curso de Técnicas de estudio

Curso de Técnicas de Estudio


Objetivo del curso:
Al finalizar el capacitando describirá las diferentes técnicas de estudio sugeridas sin error.

Índice:
1. Introducción
2. Técnica de subrayado
3. Técnica del esquema
4. Técnica del resumen analítico
5. Técnica del análisis crítico
6. La exposición oral




1. Introducción

El lenguaje escrito precisa de unas exigencias propias que a menudo no se cumplen y como resultado de ello, nos conseguimos con algunas fallas, entre otras: textos incoherentes, con faltas de ortografía, omisiones de letras y sílabas en la caligrafía, unión de palabras que se escriben separadas. Estos errores que a veces obedecen a descuidos o desconocimiento de las normas, hacen que el estudiante o el profesional al elaborar una comunicación, un informe, una evaluación escrita u otro tipo de texto, pongan de manifiesto sus deficiencias lingüísticas y su escaso conocimiento.

Saber hablar y saber escribir, son entre otras, dos condiciones indispensables que se deben poseer para construir conocimiento.


2. Técnica del Subrayado

La técnica del Subrayado consiste en marcar con líneas de colores, a medida que se va leyendo, algunas palabras, ideas, expresiones. Pero, ¿qué tipo de palabras debemos subrayar? No todas por supuesto. Para hacer uso de esta técnica, debemos saber distinguir en un texto escrito, las ideas principales de las secundarias. Es decir, saber diferenciar las ideas básicas, aquellas que contienen el pensamiento central, fundamental, de las ideas derivadas del planteamiento principal.

Las ideas principales, por lo general, están contenidas en: oraciones, títulos, subtítulos o que se repiten en varias expresiones del texto.

Ventajas:

* Facilita la comprensión, el estudio y consultas posteriores.
* Permite el desarrollo de la habilidad lectora.
* Posibilita la comprensión.
* Se tiene un conocimiento completo del texto.
* Mantiene la atención alerta.
* Sirve como guía para la realización de la técnica del esquema.
* Facilita la elaboración de análisis posteriores.

Pasos:

Antes de aplicar la técnica del subrayado, se deben tener a mano: lápices o resaltadores de colores (rojo, azul, verde) y una regla. Debemos recordar que si la técnica la vamos a aplicar sobre un libro, revista u otro material impreso, éstos de ser de nuestra propiedad.

1. Hacer una lectura general del texto, con la finalidad de tener una idea general del mismo.
2. Enumerar los párrafos.
3. Comenzar a leer, por segunda vez, con atención, detallada y cuidadosamente cada uno de los párrafos que conforman el texto.
4. Al leer cada párrafo, se sugiere subrayar las ideas principales con color rojo; las derivadas o secundarias con azul y las fechas, nombres, obras u otros elementos importantes con color verde. Es conveniente el subrayado de oraciones completas o de frases con sentido ya que esto permitirá al hacer un repaso, leer sólo las ideas subrayadas que aunque se encuentren ubicadas en diferentes líneas, tengan un sentido coherente.
5. Cuando la totalidad del párrafo es importante, se suele marcar con una línea vertical, al margen izquierdo de éste, evitándose así, el subrayar todo el párrafo.
6. Al lado de cada párrafo se puede: escribir preguntas, trazar círculos para encerrar o resaltar esquemas, clasificaciones o numeraciones importantes.
7. Cuando en un párrafo encontramos una contradicción, errores o incongruencias se debe utilizar los signos de interrogación, a fin de, una vez finalizada la lectura del texto, buscar, contrastar o comprobar las ideas y planteamientos con otros autores, o simplemente aclarar dudas.


3. Técnica del Esquema

Producto de la técnica del subrayado, por cuanto en el esquema se ponen al descubierto las ideas esenciales, llamadas ideas principales, de un texto escrito. El esquema se puede complementar con las ideas derivadas y secundarias que guarden estrecha relación con las ideas principales.

Puede decirse que el esquema es la expresión gráfica de forma estructurada, lógica y concreta de las ideas principales de un texto. A través su aplicación, se pretende enunciar, con el mínimo número de palabras, el contenido del tema.

Antes de realizar un esquema, se debe tener en cuenta tanto la forma de elaboración, como el contenido a esquematizar. Los esquemas pueden ser de dos tipos "de llaves o cuadro sinóptico" y "de diagrama o ramificado".

a) De llaves o cuadro sinóptico: este tipo de esquema se utiliza cuando el contenido es muy extenso y tiene muchas subdivisiones.

Cómo Elaborar un Esquema Tipo Llaves:

La elaboración del esquema dependerá básicamente del contenido, sin embargo se sugieren las siguientes recomendaciones:

1. Realizar una primera lectura al texto.
2. El título del tema debe colocarse al margen izquierdo del cuadro, fuera de la llave principal.
3. Luego se irán colocando las divisiones y subdivisiones, según el orden del tema, utilizando llaves para cada una de ellas.
4. Las divisiones y sub-divisiones deben ser frases cortas con sentido lógico o palabras claves.
5. Al hacer las divisiones y subdivisiones se tendrán en cuenta las que correspondan a un mismo subtítulo o rango.
6. El título, los subtítulos y las correspondientes subdivisiones se pueden escribir con diferentes tamaños y colores.
7. Debe cuidarse la ortografía.

b) De diagrama o ramificado: este tipo de esquema es el que permite observar con facilidad las relaciones entre los conceptos, ideas o contenidos.

Cómo elaborar un Esquema tipo Diagrama:

Para la elaboración de un esquema tipo diagrama se debe tomar en cuenta la extensión y el tipo de contenido o tema. Algunas de ellas son:

1. Realizar una lectura general al texto a fin de abrevar la estructura del contenido.
2. Antes de elaborarlo, observar y seleccionar el título y sub- títulos que contenga el tema.
3. Iniciar el diagrama ubicando el título principal en el primer recuadro.
4. Seguir elaborando la ramificación del diagrama de acuerdo a la estructura del tema o texto.
5. Los recuadros se deben unir con líneas o flechas cuidando el orden y jerarquía de las divisiones respectivas.
6. Las divisiones y sub-divisiones deben ser frases cortas con sentido lógico o palabras claves.
7. Al hacer las divisiones y subdivisiones se tendrán en cuenta las que correspondan a un mismo subtítulo o rango.
8. El título, los subtítulos y las correspondientes subdivisiones se pueden escribir con diferentes tamaños.
9. Debe cuidarse la ortografía.

Ventajas:

Entre las ventajas que ofrece la técnica del esquema, se pueden mencionar las siguientes:

* Ayuda a ordenar, organizar y clasificar datos.
* Ayuda la memorización rápida de palabras, ideas o conceptos importantes.
* Permite mantener el proceso de concentración.
* Permite el repaso de temas estudiados.
* Facilitan el recuerdo de elementos esenciales de un contenido.
* Personaliza el estudio.
* Ayuda a economizar tiempo y esfuerzo en los repasos.


4. Técnica del Resumen Analítico

La técnica del Resumen Analítico, como su nombre lo indica, consiste en la elaboración de un análisis resumido de un texto determinado. Es una síntesis de los conceptos, planteamientos, propuestas o ideas, siguiendo la organización estructural del texto original, destacando sus elementos esenciales. Es decir, no se puede obviar ni la forma estructural del texto, ni la coherencia interna, además de mantener, la idea central o principal motivo del contenido.

Con esta técnica se busca descubrir la relación entre las ideas principales y las secundarias o derivadas que sustentan el texto. Es importante recordar que las ideas secundarias son aquellas que ejemplifican, aclaran, describen o amplían la idea principal.

Pasos:

Es recomendable que antes de iniciar el resumen analítico, se lea el texto con atención, destacando (subrayando) las ideas principales y secundarias a fin de que al realizar el análisis, se tenga una visión precisa del contenido del texto.
Los pasos para la elaboración del análisis crítico son:

1. Realizar una primera lectura a fin de tener una perspectiva general del contenido.
2. Detectar la estructura del texto. Es decir, el esquema seguido por el autor del texto.
3. Si el texto está lógicamente estructurado (introducción, desarrollo y conclusión) se deben ordenan las ideas principales y secundarias de cada parte del texto. Destacando los ejemplos, datos y otros elementos que permitan elaborar el análisis.
4. Si el texto es un poco confuso y no sigue el orden lógico, se debe elaborar una estructura nueva, siguiendo la organización normal de un texto (introducción, desarrollo y conclusión) y construir el análisis a partir de las ideas principales y secundarias encontradas.
5. Se deben destacar: la coherencia interna de los planteamientos; la firmeza, debilidades, contradicciones, omisiones y vacíos encontrados; con la finalidad que sirvan para un posterior análisis crítico de la obra.
6. Debe ponerse especial atención a la elaboración del esquema a seguir para el análisis, por tanto, las ideas deben estar presentadas de forma tal que al leerlo se observe con claridad la disposición y concordancia de las mismas, sin obviar la posición del autor.
7. En el resumen analítico se debe emplear un vocabulario adecuado, presentar las ideas o conceptos del autor, con las propias palabras siempre que no sean conceptos que debido a su importancia, no se puedan interpretar. En este caso, se debe hacer uso de la cita textual.
8. La redacción debe hacerse en tercera persona evitando la utilización de los pronombres personales: yo, tu, vosotros, nosotros, mi, nuestro o vuestro. Cuando considere necesario destacar su punto de vista o sus aportes, puede utilizarse la expresión: el autor o la autora.
9. Debe cuidarse la ortografía y la sintaxis.
10. Se debe tener a disposición un diccionario general y uno de sinónimos y antónimos.
11. Se debe hacer una comparación para verificar la exactitud de la trascripción de las ideas del autor a fin de hacer las correcciones necesarias. De igual forma realizar una lectura final para eliminar aquellas frases y oraciones innecesarias, repetidas o confusas.

Ventajas:

Entre las ventajas que ofrece la técnica, se tienen:

* Permite tener una visión clara y precisa del pensamiento o planteamiento central, del autor.
* Ayuda a mantener el proceso de concentración.
* Desarrolla habilidad para sintetizar y analizar.
* Favorece el incremento del vocabulario.
* Ayuda la memorización rápida de palabras, ideas o conceptos importantes.
* Permite el posterior análisis crítico del texto.
* Facilita la comprensión, el estudio y consultas posteriores.
* Ayuda a economizar tiempo y esfuerzo en los repasos.
* Favorece el desarrollo de la comprensión lectora.


5. Técnica del Análisis Crítico

El análisis crítico es la evaluación interna del desarrollo lógico de las ideas, planteamientos o propuestas de un autor. Puede decirse también que es la interpretación personal respecto a la posición de un autor, a partir de los datos principales, extraídos de un texto escrito por el autor.

La técnica del análisis crítico implica la realización de: inferencias, razonamientos, comparaciones, argumentaciones, deducciones, críticas, estimaciones y explicaciones, entre otras.

Se inicia a partir de las técnicas del subrayado y del resumen analítico, en donde se habrán dejado al descubierto las ideas principales, los argumentos que las soportan, la coherencia entre ellas, los errores y contradicciones. Todo esto servirá de fundamentación para la realización del análisis crítico.

Al ejecutar la técnica, se debe tener presente utilizar un vocabulario propio para el análisis crítico. Por ejemplo, si el texto analizado no presenta una unidad coherente y lógica, la crítica debe hacerse con fundamentación y con las propias palabras. La presentación debe ser precisa, sin vaguedades, siguiendo el esquema estructural lógico de un texto (introducción, desarrollo y conclusión).

Pasos:

Además de los especificados en las técnicas del subrayado y del resumen analítico, en el análisis crítico, se debe:

* Elaborar un esquema que contenga:

1. Introducción: donde se expone la idea central de la crítica.
2. Desarrollo: debe contener las ideas principales de la crítica que se realiza al autor. Además, las ideas secundarias con ejemplificaciones, descripciones, inferencias, entre otras. El número de párrafos dependerá del contenido general del texto criticado.
3. Conclusiones: a las cuales se llega respecto a la obra evaluada, luego de ejecutar el análisis.

* Al realizar los diferentes planteamientos, se debe emplear un lenguaje sencillo, directo y propio.
* Se recomienda utilizar un diccionario general, de sinónimos y antónimos y si es el caso, un diccionario especializado.
* De igual forma, se recomienda la lectura de otras obras o textos de autores que traten sobre el mismo aspecto. Esta actividad permitirá tener una visión más amplia respecto al tema objeto de crítica.
* Es importante recordar, que no se puede criticar una idea, posición o formulación de conceptos si no se tienen claros los elementos intrínsecos, del tema a evaluar.

Ventajas:

Además de las señaladas en las técnicas del subrayado y del resumen analítico, las ventajas de esta técnica pueden resumirse en:

* La adquisición de una actitud objetiva, lógica y crítica frente a planteamientos o posiciones diferentes a la propia.
* Desarrollo de la capacidad de comprensión, asimilación, análisis y evaluación.
* Permite el enriquecimiento del vocabulario.
* Ayuda la memorización rápida de palabras, ideas o conceptos importantes.
* Contribuye al mejorar el lenguaje oral y escrito.
* Fomenta la creatividad cognitiva.


6. La Exposición Oral

La exposición oral, es una técnica por medio de la cual comunicamos nuestros pensamientos, ideas, conceptos o posiciones, utilizando de forma correcta los recursos y normas del lenguaje con la intención de que los oyentes capten y entiendan con exactitud nuestro mensaje.

Irregularidades o Faltas Cometidas en la Expresión Oral

La palabra hablada es el instrumento por medio del cual nos expresamos. A continuación se puntualizan, algunas de las irregularidades o faltas que se cometen durante el proceso de comunicación.

1. Vocabulario pobre o escaso: esta limitante se aprecia cuando el hablante repite o redunda en términos, por no conocer, ni dominar vocablos (palabras) que sirvan de sinónimos, antónimos o de extensiones, en su proceso comunicacional.
2. Faltas en la pronunciación: esta falta es común y se observa tanto en palabras que tienen poco uso, como, en aquellas utilizadas a menudo. Una de las causas de esta falta es el desconocimiento de las reglas de ortografía, para la escritura y pronunciación de palabras.
3. Incoherencia en los planteamientos: es consecuencia del olvido o desconocimiento orden lógico y de la estructura gramatical que debe tener una oración. De igual forma, el desconocer aspectos como: la concordancia, la ilación, los conectivos y la subordinación, llevan al hablante a emitir mensajes sin sentido, distorsionados y con aparentes contradicciones. Otra causa es, el desconocimiento de la etimología de las palabras.
4. Uso de muletillas: es común oír mensajes y conversaciones donde las muletillas son "los comodines" utilizados por personas que, aún siendo profesionales universitarios de alto prestigio, tienen o poseen este mal hábito.
5. El nerviosismo: es a veces, producto de la inseguridad en sí mismo, pero generalmente, es el resultado del desconocimiento del tema a exponer. Un expositor nervioso puede llegar a confundir conceptos, pronunciar mal las palabras y en ocasiones, a quedarse sin éstas para continuar la exposición.
6. Escasa expresión mímica: los discursos exposiciones o conversaciones, a veces se hacen pesados y aburridos. Una de las causas puede ser que el hablante no utilice la mímica como recurso auxiliar, para hacer más amena la comunicación.

A continuación, encontrarás un conjunto de recomendaciones que puestas en práctica con interés y voluntad, mejorarán tu expresión oral.

* Leer diariamente con atención: la lectura mejorará tu vocabulario y te ayudará a familiarizar con términos nuevos y con las diferentes formas de expresión: discursos, conferencias, clases, informes debates, charlas, entre otras.
* Utilizar el diccionario: en él conseguirás la etimología de las palabras, su significado, los sinónimos y antónimos que te servirán para aumentar tu léxico.
* Hablar y grabar: esta actividad ayuda a reconocer las fallas y a corregir defectos como por ejemplo: muletillas, tono de voz, mala pronunciación y redundancias de términos, entre otras.
* Hágase escuchar: por personas cercanas a usted como por ejemplo familiares y amigos quienes con sinceridad, podrán ayudarle a mejorar en su expresión oral. De este modo, irás superando el temor natural (miedo escénico) a hablar en presencia de otros.
* Escuche a los demás: trate de escuchar con atención, discursos, charlas, foros y conversaciones, en los cuales intervengan personas que utilizan vocabulario técnico y formal.
* Represente su exposición: prepare su exposición, tomando en cuenta que una exposición oral debe tener: Introducción, desarrollo y conclusiones. Luego ejecute la exposición simulando que está frente al público. Se puede utilizar el reloj para medir el tiempo. Es bueno grabar el discurso y luego autoevaluarse.
* Prepárate bien y hablarás bien: sigue esta ruta: a) Elabora una guía de la exposición; b) Ensaya la exposición varias veces; c) Corrige detalles que consigas durante los ensayos, y d) Confía en ti, en tu capacidad.

Pasos de la Exposición Oral:

Para que tu exposición oral tenga éxito, debes atender entre otros, otros los siguientes pasos:

* Analizar a profundidad el tema a exponer
* Tiempo disponible
* Preparar la guía de exposición
* Analizar las características de la audiencia
* Hablar con ritmo adecuado
* Modular la voz
* Ejemplificar
* Utilizar Recursos Audiovisuales
* Ensayar


Fuente: http://www.conocimientosweb.net/portal/html.php?file=cursos/curso148.htm


Podés Bajar el Archivo .DOC de:

--BOX-- > FAUD > Archivos Útiles > Curso de Técnicas de estudio.rar

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LOGO FAUD



Hola a todos!
Hoy tuve la entrega de Diseño III...
y para los paneles, Busqué y encontré el logo de nuestra FAUD.
estas son dos imagenes de muestra.
Se los dejo en el --BOX-- en una nueva carpeta llamada FAUD.
Lo mejor de todo es que está en curvas (vectores) , por lo que lo podemos agrandar cuanto queramos y no pixela nunca (explicación para quien no sabe de que hablo).
Yo lo usé en los paneles y quedo de 10... ;-)
Espero les sirva. no está de mas bajarlo y tenerlo guardadito.
Nos vemos.

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